在江苏省的一所小学，学生被迫在零下5摄氏度的校门口等候，无法进入教室。 这一幕被一位学生家长拍下并贴在**上，引起了广泛的关注和讨论。 学校禁止学生提前进入教室的政策引起了学生家长的不满，他们认为该规则缺乏人性。 作为一名老师，当我看到这个消息时，我不禁感到高兴。 因为这进一步说明了一个事实，当学生家长逐渐掌握了教育的主导地位，逼死了真正的教育，来哀悼自己被迫死去的教育，这是多么的悲哀啊！接下来，我将梳理问题的症结所在。
然而，许多家长多年来一直在喊口号——学习不是学生的主要任务！他们认为，学习数学、物理和化学对孩子来说不是必需的，只要能经营好家里的强势产业，他们根本不需要接受应试教育的束缚。 这些言论似乎有理有据，让普通一线教师无言以对。 事实上，如果教育专家、名师、具有高级职称的教师能够站出来，坚持自己基于公共精神的教育理念，而不是媚俗地迎合学生家长的情绪，我们的教育或许还有希望。 然而，这群人选择了两面派的把戏，当他们面对学生家长一会儿时，他们笑着说：“你说得太对了！过了一会儿，他转向普通老师，冷笑道：“你只会做无用的工作！这样的变化导致了教育方向的逆转，学生家长的“教育无用”盛行，学校不敢让学生早到校，否则就会成为老师对学生的压迫和迫害。 换个角度想，如果学校允许学生早点上学，你猜学生家长会高兴吗？答案是一样的，他们同样不开心！于是，“不让学生早到校”的规则应运而生，一些学生家长的意见被平息，学校的“叉杆”小组得以展现其教育智慧。
但是，规定学生不能延迟进入教室的关键不仅限于此。 另一个问题是，家长根本不把老师当人看。 他们试图尽可能地向教师群体发泄恶意。 不可否认，未成年人本身是活泼活跃的，他们是容易碰撞的个体，尤其是初中，他们也是一个容易碰撞的年龄组。 面对这样的情况，校园的破坏是不可避免的，就像神仙降临一样，再怎么防范，也很难彻底消除。 然而，如今的未成年人，在各种学生家长的影响下，在丛林法则中学习了丛林法则，学生家长不允许老师批评和惩戒他们，这使得校园成为狩猎场，未成年人受伤和伤害事件频频发生。 更糟糕的是，当发生事件时，无论是自然的还是由明显的肇事者造成的，学生家长总是第一个将矛头指向老师群体：“我们把孩子交给你了，你为什么不好好照顾他们？你应该为此负责！这也导致了“不允许学生提前上学”的规则的制定。 如果你有一个正常的头脑，你会如何看待老师的处境？老师要早到学校，无论家长什么时候送孩子，老师都要早到上班。 此外，他们还需要像孙悟空一样分心和多任务处理，并保持高度警惕，直到 12 小时工作日结束。 作为一名在教育一线工作了25年的老师，我真的感到疲惫不堪，但很多人还是认为我“年轻，年轻，年轻”，理所当然地认为我应该这样做。 如果你有能力，你也可以每天来当老师12个小时，体验一周，看看它是否有效
总之，我们责怪学校不亲近人性，不让学生早点进校，可是当春暖花开的时候，他们会批评学校不人道，为什么不让学生在大自然中自由玩耍呢？我们把教育推到边缘，然后我们虚伪地问：“为什么它这么容易消亡？“这种悲伤的遗憾也让我感到遗憾。 当我们失去教育时，追求教育的责任是什么？请让我们停止站在道德制高点上责怪别人，因为很容易跌倒！就算老师可以不惜一切代价免费付费，这种工作需要年轻人的体力，而我已经在教育一线工作了25年，现在已经做不到了，但很多人还是觉得我“年轻”，理所当然地期望我继续付出。 请问，你敢让你爸妈来做一个星期每天12个小时的老师吗？
北风凛冽，白雪覆盖群山，寒意肆虐，云层冰冷，这就是我生活的现实。 今天，我们责怪学生不能早点进入校园，明天，我们可能会责怪学生不能在寒冷的天气里自由玩耍。 是时候停止这种指责，开始思考教育的本质，找到真正适合我们的教育模式，而不是盲目追求“让孩子快乐”。