吴小平努力把学校建设成为“思想政治大课”综合改革示范区的典范。

小夏 教育 更新 2024-01-28

本文**:人民网。

呼和浩特 人民网12月10日电 (记者 郝梦佳)以“新时代、新行动、新篇章——加快建设现代职业教育强国”为主题的2023职业教育论坛8日在内蒙古呼和浩特召开。 江西旅游商贸职业学院党委书记吴小平出席圆桌论坛并致辞。

江西旅游商贸职业学院党委书记吴小平出席圆桌论坛并致辞。

吴小平认为,职业院校的思想政治工作通常以思政课程和课程思政工作为基础,在教学内容拓展、教学领域拓展、教学方法创新等方面仍有提升空间。

吴小平介绍,江西旅游商贸职业学院打造了“五位一体”立体思想政治课堂。 学校从课程、活动、场地、网络、言行五个维度,将思想政治工作贯穿教育教学的全过程,将思政要素融入到全方位的人才培养中,形成了“思政教育时时刻刻、政治上一切、政治在一切、 教室无处不在,每个人都受过教育”。

吴小平介绍,江西是“思想政治大课”综合改革试验区,学校参与了“高校思政课问题型专题组教学改革”项目,正在推进教学内容、备课方式、教学资源整合、师资队伍建设等改革实验。 努力把学校建设成为“思想政治大课”综合改革示范区的典范。

在谈到职业院校教师如何在思想政治创新实践中充分发挥主力军作用时,吴小平说,要做好教师的教学能力和学校政策支持。 在教师培训方面,一是提高教师自身素质二是创新教学方法;三是注重实践教学;四是加强师生互动。 在政策扶持方面,学校要加大对思政教师的培养和激励力度,优化师资评价机制,落实思政教师津贴、职称评价计划等扶持政策。

引导学生感受和践行“工匠精神”,必须从两个方面下功夫。 吴小平指出,一是要从思想上学习习,领悟“工匠精神”。 为工匠营造良好的文化氛围,用文化滋润人的心。 二是在实践中感知和内化“工匠精神”。 让学员走进培训室,走进企业,走进车间,走进生产线,在真实的工作环境、流程和劳动实践中领悟和内化“工匠精神”。

此外,吴小平还表示,立德与职业院校高质量发展的关系是相辅相成的。 立德是教育的根本任务,也是职业院校高质量发展的应有意义。

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