在我看来，良好的师生关系也是双向的，是相互成就的。 我们不能指望每个中学生都是一样的、活泼的、安静的或古怪的。 我面对的是正在复考的学生，或者是一群即将步入高中大门的学生，浩文中福的学生比初中生成熟一些，但偶尔会做出一些幼稚的举动。 如果你说他们还是孩子，他们有时可以安慰你作为回报。 在教与学中，在相互交流中，我们共同进步。 每个重考的孩子，内心都有丰富而美好的世界，就像每一朵花都是可爱的一样。
作为一名普通的杭州中福老师，我在杭州豪文中福学校付出了很多艰辛和汗水，杭州豪文中福学校是教书育人的热土，而“爱”是我愿意、能够给予的一切。 陶行志老师说过：“没有爱就没有教育”，爱护学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，其实是当老师最大的乐趣。
李某是我班一个聪明善于交际的学生，不用说在班上的人气，也因为他的聪明，他在英语学习上没有那么脚踏实地，每次都能通过就靠他的聪明，只是他没有发挥出自己的水平。 对于高中入学考试的复读生来说，英语学习习、背诵和写作自然是必不可少的，这对于学习习英语非常重要。 而他是难以完成这些任务的中学生之一。 他上课很活跃，但是他也太活跃了，在浩文的期中考试中，他没有取得很好的成绩也就不足为奇了。
下课后，我和他交流了他的不稳，知道他不是反感英语，而是出于懒惰和老习。 所以，坐在第一排的他也成了我提问的常客。 后来，他慢慢地、慢慢地完成了作业，慢慢地来找我背书。 当他做得很好时，我会称赞他。 我一直告诉我的复读生，好的习往往会影响一个人的生活。 这不，他在每周的英语考试中取得了班级前五名的成绩，这无疑是一个巨大的进步。 而且我在课堂上表扬他，他在浩文中福的习也渐渐稳重了。
说到学习英语，我认为习的教科书并不只有一本。 同学们每天7：30在浩文中福学校，伴随着朗读声，开始了新的一天的中福生活。 我想向高考的复读生们强调：每一次听写和复读，都是对昨天自我的一种验证和进步。 每一次问到一个问题，都折射出浩文中福同学们对知识的渴求。 其实，他们一直都明白，重考的机会对他们来说是多么的宝贵。
我身边有基础很差的学生，但他们就像一棵向上生长的小苗，他们不会放过课间隙，让自己习尽可能地学习和吸收。 在浩文中福学校，也有互帮互助，试图在枯燥的知识中找到一些乐趣，在听力本上画出有趣的人物，同学们互相争斗，走向不同的生活片段。 听完寂静，一一背诵乐谱，也是他们众所周知的辛勤工作。 每周五，总会有一群可爱的人在办公室轮流背书，或者你会在走廊里，在食堂吃饭和手里拿着作业的少年见面，他们是最可爱的人，接下来的日子里，浩文中福的同学们，加油。