当孩子厌倦了学校时，父母最常问的问题是“老师，我们该怎么办？“怎么做，这是一个持续不断、系统化的事情，我们需要在后面的话题上展开，逐步为家长培养新的观念、新的能力和新的行为。 今天，首先需要提醒父母的是，有些事情是你不能做的。 在掌握科学正确的方法之前，有些事情不做就不做，如果做得不好，可能会适得其反，造成一些不可逆转的损害。 失学、厌学的孩子在心理上是脆弱的，父母一定要细心呵护，不能继续伤害甚至扩大伤害。
以下是父母不能做的三件事。
01 不要用粗暴的方法强迫孩子
对于失学、厌学的孩子，一开始家长可能很难接受，而且由于认知的局限性，有些家长想不出更好的办法，可能会继续使用以前常用的、粗暴的、强制的方法。 比如强迫孩子上学，或者认为孩子有问题，强迫孩子去医院吃药或住院，或者强迫孩子去看辅导员和有一定权威的人，或者要求孩子不上学就去上班， 甚至父母也会为孩子做一些迷信的事情。这些方法都没有成功，除了少数农村儿童在工地上忍受不了艰苦，回到了学校。 这种做法，顶多是给父母一种心理上的安慰，我一直在努力，它只会对帮助孩子产生负面影响。
在教育孩子方面，一直有两种态度选择，是想“赢”孩子还是“赢”孩子。 这决定了你将如何对待你的孩子。
如果父母想要“赢”孩子，那么他们可能会使用更多的控制、命令、要求、指责、说教等，而这种沟通方式可能会带来孩子的对抗和叛逆，以及更多的负面情绪和行为。 而如果父母经常“赢”，孩子往往会“输”。 一个经常“失败”的孩子，他的自尊心、他的自信、他的成就感、他的价值感都会越来越低。 今天失学的孩子，是一个觉得自己“迷路”的孩子。
如果父母想“赢得”孩子，父母会以平等、尊重、友好和合作的方式与孩子沟通。 孩子会觉得自己很重要，会与父母建立良好的安全依恋关系，会形成亲密而有界限的亲子关系。 在这段关系中，孩子和父母都是赢家，孩子有足够的安全感、价值感和归属感，孩子在成长过程中没有大问题。
现在孩子请了学假回到家里，痛苦、焦虑、抑郁，不出门、不洗脸、不刷牙、不洗澡，黑白颠倒，吃饭不规律，甚至吃得不多。 就算孩子这样，父母还是看不出孩子作为一个人的存在。 我看过很多父母给我的描述：“孩子不在乎，孩子任性，孩子平躺着，孩子不上学，除了玩手机什么都不做，我们该怎么办？“当我看到这个对孩子的描述时，我感到非常不舒服，冷漠，我感受不到爱和温暖。 那么，他们会如何处理自己的孩子呢？在早期，他们中的大多数人会延续以前的方法，说教，自己说教，然后邀请别人讲道，严重的情况下，可能会有批评、指责甚至辱骂，在更极端的情况下，可能会有暴力胁迫的方法。 它有效吗？至少在我们见过的案例中没有。 而且会造成亲子关系严重恶化，甚至逼得孩子无路可走。 这些方法不可能“赢得”孩子。 你一直试图“赢得”你的孩子，让他按照你的计划前进，最后你发现你“输了”，失败了。
在青春期儿童中，叛逆是他们性格的共同心理特征，这种特征的主要表现是：拒绝一切外力的意识和行为倾向。 你的胁迫只会导致更强的抵抗和敌意。 历史经验，以及孩子的现状，决定了你不能再用粗暴的强制手段，你要想办法重新“赢”孩子，让孩子走出来。
02 不要用欺骗性的方法对付孩子
在这么多年的实践中，我们也看到很多家长用欺骗性的方法，想让孩子改变。 最常见的一种是诱骗孩子去网络成瘾学校等机构。 一些父母用聪明的话语将孩子骗出家门，以旅行或其他原因，结果，他们被送进了网络成瘾的机构。
我们曾经接待过一对夫妇，他们的孩子每天放学在家玩游戏，然后他们找借口出去玩。 几个小伙子骗孩子开门，在孩子恐惧、无助、愤怒的喊叫声中，孩子被送进了网络成瘾学校。 孩子在那里呆了几个月，被骂打打，然后他老老实实，终于好好回家了。 回到家，眼中满是恨意，已经半年没有和父母说过话了。 我去学校上学了一段时间，然后又呆在家里。 父母带着很多愧疚和悔恨而来，但这种严重的伤害已经造成，需要更长的时间和更多的努力才能恢复。
我们也遇到更多父母欺骗孩子，家庭遇到经济困难，甚至破产的案例。 这些年来，我们可能已经看到了一两个这样的例子，让孩子们再次努力习。 大多数放学休息，厌倦了学校的孩子，都非常聪明和敏感，对别人的意见敏感，对很多人和事敏感细腻，看到很多问题比我们想象的要深刻。 所以这些假装的场景很难瞒过孩子。 而很多孩子的问题，是父母装穷无法解决的。
失学、厌学的孩子，本来就是缺乏安全感的孩子，父母是他们最不能信任和依靠的人，但父母的这种欺骗，会彻底瓦解孩子心中的积极信念。 他可能再也不会相信他的父母了，他不会相信任何人。 你需要这样的后果吗？你能承受如此严重的心理伤害吗？
03 你不能完全放弃你的孩子
当然，也有一种父母，一直处于受害人的心态，出不来，一直觉得我为你辛苦了，你来报答我这样，心里一直愤愤不平。当孩子放学，自己或家人和朋友的胁迫和诱惑不起作用时，父母就会放弃努力，计划照顾孩子。
有两种典型案例。
一个父亲一直对孩子抱有很高的期望，就是希望孩子能完成自己之前没有完成的进入清华大学、北大的目标，而且孩子也非常优秀，连续跳了两个级别，14岁就上了高二， 当地最好的中学，获奖和发表文章是司空见惯的。但孩子在高二时休学，大学教授的父亲根本无法接受，一度想辞掉工作，卖掉房子，出家修行，不管孩子。 后来，我认识了李玲女士，在团队的帮助下，我又看到了希望。 高知的父亲一旦想通了，改变还是很有效的，家庭氛围比较好，父亲的一定是孩子最重要的心理营养，孩子慢慢转学，恢复上学。 后来，我也上了一所好学校。 当然，父亲也接受了孩子不能去清北的现实。
另一位爸爸，最初的改变很好，效果也很好，几个月后孩子又回到了学校。 有过这种经历的父母都知道，孩子的状态会来来去去，所以我们需要不断成长和改变。 后来，我父亲选修了一门传统文化课程，并接受了有必要建立长辈和年轻人低人一等的家庭秩序的想法。 这引起了妻子和孩子的强烈**，家庭关系变得紧张，后来孩子们再次被停学。 这一次，爸爸觉得自己受到了很大的伤害，于是他每天埋头工作，避免用情绪和具体的行为来支持孩子。 后来，孩子强烈要求自己搬出去，情感联系也少了。 爸爸没有联系的欲望，孩子此时也不会有。 然后就没有消息了。
小时候，有人说你爸妈不要你了，会给你很多恐惧。 爸爸妈妈告诉你，如果你不再想要你，你可能会立即放弃你想要的玩具或零食，你的恐惧会克服你的其他需求。 你的父母对你没有任何期望，当你陷入困境并且不关心你时，你的父母会让你陷入深深的恐惧和无价值感中。
休学、厌学的孩子对家庭来说是一场危机，既危险又有机，但更重要的是，它包含着改变的机会。 如果父母不放弃，孩子就会在爱和信任中重新获得勇气，共同创造奇迹。 父母的放弃，会进一步验证孩子心中不合理的负面核心信念，即“我不可爱，我不称职，我没有未来”。 如果这种信念不断强化，孩子将很难恢复正常的生活和习。
在帮助孩子走出悬浮和厌恶状态的过程中，我们要保护孩子脆弱的心灵，少犯错误，少犯错误就是对孩子最好的保护。 避免犯错的一个重要方法是学习习，尤其是与经验丰富且富有成效的老师和团队一起学习习 在掌握方法之前，家长最好不要乱来。
心理学家霍尼说：“父母不恰当、不爱的行为会对孩子造成伤害，我们称之为基本恶;会形成孩子基本的敌意，但孩子不能对父母表现出敌意，只能在心里隐藏或压抑，所以孩子会有基本的焦虑;这种焦虑在社会和他人、事面前会泛化，是造成孩子心理问题的根源。
对于休学的父母来说，你对孩子的影响取决于他们对你的信任程度。 你想让孩子信任你，而你真的做不到以上三件事。
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