这个问题可以引导思考的要点有三点：一是学生上课要上厕所，老师不同意;二、家长愤怒质问第三，老师的坚决回应。
作为一名小学语文老师和班主任，王老师一直对学生非常严格。 在她眼里，上课就是上课，学生不许随意上厕所。 这一次，当小宁举手要求上厕所时，王先生决定不同意，希望能给他一个小小的惩罚，让他记住不要再嬉戏了。
然而，厕所很紧急，学生们眼中小便的冲动。 萧宁憋不住了，他本以为还能坚持到下课铃声响起，没想到王老师竟然坚决拒绝了他的要求。 最后，小宁尿裤子的尴尬一幕发生了。 这样的结果，不仅给小宁带来了身体上的不适，也让他在同学面前丢了面子。
小宁的父亲得知孩子尿裤子后大发雷霆，认为王先生的决定是侵权行为。 他指责王先生没有权力阻止学生上厕所，并对小宁的身心健康表示担忧。 他认为，孩子上课上厕所是他自己的权利，学校无权干涉和拒绝。 他担心长时间憋尿会对儿童的身体健康产生负面影响，并强调王先生的做法是不人道的。
父母表达的愤怒和不满，源于对孩子的保护和爱护。 他们担心自己的孩子在遭受尿裤子的尴尬和同学的嘲笑后，可能会在心理和情感上受到伤害。 他们批评王女士没有考虑到孩子的身心健康，认为学生的权益被忽视了。
面对家长的质疑和批评，王女士坚守立场，为自己的决定辩护。 她指出，小宁的行为屡见不鲜，一直在教育和批评。 王老师强调，学校规定的作息时间、自由随意的表演属于违纪行为。 她认为，小宁的行为是典型的违规行为，老师不同意他并没有什么不对。
同时，王老师表示，没想到小宁会尿裤子，这确实给他带来了一定的心理压力。 她承认，如果父母坚持问责，她可以接受他们。 不过，王女士强调，一切后果都要由家长自己承担，她不会再插手小宁的事情，希望家长以后不要对她不满、抱怨。
综上所述，这起事件引发了家长和老师之间的争执。 家长们关心孩子的权利和心理健康，批评王老师不够人性化。 另一方面，王老师则强调校规和学生教育。 问题是如何平衡学生的权利和学校的规则。 毫无疑问，学生的身心健康应该得到保障，应该有适当的厕所。 然而，学校也需要有规则和纪律，以确保课堂秩序和学习成果。 在这种情况下，各方可能需要进行对话和协商，以便找到一个平衡和有问题的解决办法。 对于这个具体案例，没有更多的细节和背景信息来具体判断双方谁对谁错。 然而，重要的是学校、家长和老师保持沟通与合作，关心学生的身心健康和教育成长，并找到合适的解决方案。