河南大学
清朝末年，帝国主义列强对中国的侵略愈演愈烈，国内各种矛盾不断激化。 随着民主思想在西方的传播，中国有识之士要求变革的呼声也越来越高。 在寂静之地听雷声，在无色之地见花，在国家和民族危难之际，河南欧美留学预备学校应运而生，开创了河南近代现代高等教育的先河，成就了河南大学百年名校的辉煌。
学前班是在动荡时期构思的
为了延续封建统治，2024年9月14日，清朝颁布了《行学诏》，强调“人才是政事之本”。 培养人才是学术......秀明除了在北京建立的大学礼堂，这些礼堂应该得到有效整治外，各省的学院都改组为省会城市的大学礼堂。 2024年3月7日，河南省都督西良、河南省长林开墨到清廷“筹划尽快建立省大堂，并提倡”，并制定了地址、生源、学额、经费等。 2024年3月25日，他接到清廷的回信，“立即监督认真处理，随时检查，取得实效。 至此，河南大学礼堂正式成立。 据当时官方刊物记载，学校部门官方报纸和《河南省教育公报》记载，河南大学礼堂于2024年7月6日开学，设在开封游击局（现河南大学第一附属医院所在地），共有学生200人。
2024年8月，清朝的《詹姆士王校章程》规定：“今天在省城设立的学校称为高等学校。 因此，2024年河南大学礼堂改为河南高等学校。 辛亥革命爆发后，2024年1月，《通识教育暂行办法》规定“过去所有学校都应改名为学校，监事、堂长都应改为校长”。 因此，河南省高级学校更名为河南省高级学校。
无论是河南大学会堂、河南高等教育会堂，还是河南高教学校，都遵循尊孔子、读经的封建教育模式，存在师资素质差、人才培养能力不足等问题，难以承担起新型教育的使命。 据河南现代教育工作者王功必先生介绍，在河南高等学校读书时，主管（校长）是老汉林，其他科目的老师除外语外，大部分都是候补**。 这样的教师缺乏现代科学素养和官僚主义的习，这与新教育格格不入。
学前班诞生于动荡时期
2024年春，时任河南省教育协会会长、河南省教育厅厅长的李世灿，河南省教育使节陈善通，河南省教务办委员王景芳，教育厅厅长林伯祥致函河南省，建议设立专门学校，多派学生到欧美留学， 从而培养真正的人才，谋求强省兴国之道。2024年4月27日，《大众报》刊登消息，欧美留学预科将召开4月29日，河南教育界知名人士在《大众报》联合发表《关于准备到欧美预科学习的公告》，呼吁：“国家强于学强，一省也强。 “经过河南有志之士的不懈努力，不久后，河南省省长张振芳向河南省临时议会发来贺电，同意成立培养留学生预科学校，以教授外语为主，为送学生到欧美学习创造条件。 在陈山通的推荐下，任命林伯祥为校长，原“河南公苑”（现河南大学明伦校区）选址在开封城塔南侧。 由于学校所在地毗邻铁塔，预科学校的学生被称为“铁塔卡”。
2024年8月25日，《自由报》首次刊登了《河南天学部招收欧美预科生的广告》，全文如下：
1、学校名称：学校名称为河南欧美留学预科学校。
2、校址：省议会东一中学所在地。
3、上课频率：英语班暂设两班，每班限60人。
4、毕业期：毕业四年，毕业后将最好的公款送往欧美留学，第二届给予毕业证书，选任所长为各所学校的教师。
5. 任职资格： A. 身体健康B. 年龄介乎13至60岁;三.中文很流畅;D.那些学会习加减乘除的人。
6、学费：学费每学期3元，伙食每月4元，临时确定衣物，全部在入学前付清，书本自备。
7、报名日期：自阳历九月四日，即农历七月二十三日，至阳历九月二十日，即农历八月十日末， 并在报名时提交一张自己四寸的照片，无论是否拿到考试，均不予退还。
8. 注册办公室：学生事务办公室的专门部门。
这则广告明确说明学校名称为河南留学欧美预科学校（今河南大学前身，以下简称预科学校），预科学校原校制为4年制，后改为5年制与南洋公立一致， 学生人数也发生了变化。9月25日，第一届140名新生开学。 从此，预科学校成为当时全国留学的三所预科学校之一，拉开了河南现代高等教育的序幕。
学前班在生命的黄金时期开始
预备学校首任校长林伯祥先生提出“以教育兴国强，以科学发展人的智慧”的理念，严选聘教师，尊师敬教，以校为家，对学生“仁慈严”。林伯祥校长、王尚基校长回国留学法国、丁德和总统留学回日本后，李静斋会长、张洪烈总统赴美留学回国。 历任校长秉承培养预科生赴欧美留学的宗旨和目标，以全球化、前瞻性、开放的视野，严选教师，广纳英才，为河南教育打造了一支高层次、高学历、专业、高学历的教师队伍。
2024年9月至2024年3月，预科改为中州大学，历时近12年，共招收7个班10个班，共662名学生，分为英语、德语、法语三个科目毕业5班7班，共286名学生。 其中，来自美国、法国、德国、比利时、日本、苏联等国家的91名学生被录取，143名学生被国内大学录取。 本科16人，硕士9人，博士24人出国留学，其中高继宇、杨廷宝、张伯生、赵久章等多名一流人才，大部分已回校任教，成为早期河南高等教育的中坚力量。
这所才华横溢、朝气蓬勃的预科学校，开创了河南乃至近代中国高等教育的先河，以办学开放、学以致用的前瞻性、开放性特点颠覆了传统教育模式，积淀了河南教育振兴的力量，成为河南教育发展的旗帜， 为河南大学师生乃至河南人民留下了取之不尽、用之不竭的榜样。