目标：
1、对健康日有初步的了解，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是与健康相关的宣传日。
2、阅读**标记，知悉健康日的具体日期，协商工作分配，尽量与大家一起制作健康日宣传栏目。
3.愿意向大家宣传健康知识，并尝试为健康日设计一个口号。
活动准备：
1、准备制作宣传栏的材料，如笔、纸、**等材料。
2.与教师和学生健康日相关的一些信息。
活动流程：
1.读谜语，猜五官，记录五感形象， 1.老师读谜语，孩子们猜，2。老师在黑板上画出五种感官的形象。
2. 讨论五种感官的重要性，并导致健康的一天。
1. 老师：眼睛、耳朵和牙齿的重要作用是什么？
2.老师：五感太重要了，没有眼睛，我们看不到周围的一切，就会失明; 没有耳朵，我们就听不到周围的一切，就聋了; 没有牙齿，我们吃饭就咬不住，也吃不下。 如何让大家的眼睛、耳朵和牙齿都来***？ 3.阅读**，了解健康日的由来。
1、老师在眼睛、耳朵、牙齿上方写上具体日期，并鼓励孩子阅读，告诉孩子今天是健康日，并启发孩子思考：眼睛上方写的日期表示哪一天选择床铺？ 鼓励孩子谈论爱你的眼睛、耳朵和牙齿。
2.教师总结。
3.带领孩子完整地讲故事，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
4、带领孩子观看健康日教育的**或视频资料，加深对健康日的认识。
5.组织孩子讨论，加深他们的理解。
启发幼儿设计健康日广告牌。 （本教案包含配套PPT课件）。
幼稚园课件