《起起落落：八十个自我陈述》序言。
江平.
在我的生命中，真正可以称为老朋友和亲密朋友的人很少，这可能与我的人生信条有关"君子之友如水"相关！也许是因为我年轻时被划了分区"右翼"，老朋友和闺蜜渐渐离去，人们无动于衷，我不敢再期待老朋友和闺蜜的奢侈了！
我这三十年来在学术领域取得的成就，或许与两个人的启发息息相关：
一位是李申志先生。 我和李申志先生接触才五年，在第七届全国人大法律委员会（1988-1993）期间，他是法律委员会委员，我是法律委员会副主任委员，我们经常见面。 他那"右翼"我的经历和我在燕京大学的经历是一样的，而且我们对政治的看法完全一样，所以我们互相交谈，可以这么说"心是清澈的"。在我们去贵州考察的路上，他对我说：你们搞法治，最终会发现法治的迷茫在于政治，法治离不开政治，绕不开中国现行的政治制度。 这句话至今还历历在目，也促使我更加关注国家政治体制的改革。 政治体制改革是中国改革的核心。
另一位是吴敬琏先生。 自从在北戴河召开社会科学专家座谈会以来，我与吴敬琏先生的互动合作已经快十年了。 他和我同龄，对中国改革面临的问题和出路的看法大同小异。他常说，中国市场经济面临的主要危险是国家过度干预，这是市场过度依赖国家公共权力的结果"裙带市场经济"于是他大声喊出市场经济需要法治。 我从经济学家那里得到了启示，并得到了强有力的支持，即今天中国的私人权利保护仍然是市场面临的一个主要问题。
从李申志先生和吴敬琏先生身上，我看到了中国知识分子的两种特质：一是独立自主精神不屈服于任何政治压力，敢于独立思考;一是批判精神凭着自己的学术良知，敢于批判现实。 80岁了，我唯一的希望就是继承这两种品质，高举独立和批判的旗帜。
过去，我参加了王铁亚教授80岁生日的纪念活动，当时我作为大三学生去参加。 今天，人们纪念我的80岁生日，而我作为长者来到这里。 自从我2024年开始教书以来，我的学生已经退休了，很难数清多少人。自2024年学校重新开放以来，我的数千名学生在政治和法律岗位上任职从2024年开始招收博士生，近20年来，博士生近100人。 我的**总是建议我写一本回忆录，把我的经历留给后代。 经过一番犹豫，我同意了。 起初是我自己写的，我写了大约10章，近10万字，讲述了我参与立法活动的经历半年多后才停止写作。 后来，我的学生赵旭东等同学结合我80岁生日的纪念活动，给我指派了一名助手，由我口述、记录整理，我修改成了这本40多万字的自传。 感谢陈夏红先生的辛勤工作，我的自传在2024年，也就是我80岁生日那天正式出版可以看作是对自己一生的回顾和总结!这本书出版后，叫什么名字？在我自己自己的诗集中，我最喜欢的一首诗是《临江仙：悲剧之歌》：
千言万语满胸，没有办法抱怨和哭泣。 他问了天太子三遍，为什么不准他向太阳射箭时弯大弓。 云雨是人间之物，耳目无穷。谁是跌宕起伏、跌宕起伏的高手？要想平息怒火，就只能唱大江东了。 "
所以，我从他们中选择了"跌宕起伏，跌宕起伏"作为书名，它讲述了自己80年的人生"跌宕起伏，跌宕起伏"。
剩下的日子不多了，也没那么重要，希望这本书能激励法律界的年轻一代，进而不辜负写这本书的初衷。
我想把这篇序言献给我亲爱的读者。
一生无怨无悔 - 40年的执教生涯
江平.
2024年，我踏入了我校前身北京政法大学的大门。 今天，我已经执教了40年。
在我学习的40年中，有一半以上没有从事法律职业，当我重新进入法律论坛时，我已经快半百岁了。 近年来，我经常与外国学者接触，40多岁的教授们满篇大论，无缘无故的政治运动，误导了我。 缺乏扎实而深厚的学术功底是教师最大的不足。 我读的书不如年轻学生多，那么我怎么能教别人，引导别人呢？ 执教40年最大的遗憾就是这个。
我记得读过一篇文章，上面写着：我上学的时候，浑身发抖，觉得自己什么都不懂;大学毕业时，我雄心勃勃，觉得自己什么都知道当他即将退出历史舞台时，他浑身是风霜，却觉得自己什么都不懂。 当然，这种生活心态是绝对的，但它是一种轨迹。 起初，我一直不明白，古人教给我们的“礼、义、诚、耻”这句美德中，为什么会有“羞耻”二字后来，懂得羞耻的人是有缺陷的，知道羞耻后才勇敢。 在美德上写“羞耻”而不是“勇敢”，大概是因为勇气可以是傀儡的勇气，而羞愧的勇气才是最大的勇敢。 人的动力就在于此，不忘民族耻辱的人，才能为祖国报效而努力奋斗;不忘自己的羞耻，可以努力提升自己，教练更是如此教练就像生活一样，总是离不开对真善美的追求。
真理就是真理，追求真理，只服从真理，只向真理低头！真理是没有阶级性质的，也不能说无产阶级一定掌握真理。 下级可以服从上级，但这并不意味着真理一定掌握在上级手中，少数服从多数人并不意味着真理一定站在多数人一边。 真理不能盲目追随，只有通过比较、分析、思考、辨别的过程，才能更接近真理。 这真的是真实的，无辜的，没有虚伪或自命不凡。 言语可以表达真情，言语更能表达真情实感。 一篇文章可能比一堂课更简洁、更真实，但学生听课可能比读一篇文章更有效，因为老师是带着感情来教的，如果读起来像播音员一样，就和写文章没什么区别！老师讲课依旧是真情实意的进阶，发泄心灵，传达真理，感受真理！
善良就是完美，一堂课就像一件艺术品，一件艺术品是要精心雕琢，力求没有失败，没有多余的笔;在课堂上，我们也应该尽量不要谈论陈词滥调、胡说八道和多余的话！教师就像艺术家一样，每一堂课和每一件艺术作品都保持着社会对自己的评价。 工人制造的假冒伪劣产品影响商标和产品的声誉，教师制造的假冒伪劣产品影响自己的声誉。 善良就是风格，文章要有自己的风格，讲课也有自己的风格，没有风格是相同的，就是等同于别人，就是“嚼别人的啃包子”。 而且嚼别人的嚼包子也不香！
美是教师的美德，对教师来说最重要的是热爱自己的教师职业，但现在高校的教师志愿者太少了。 我的一些博士生来自台湾。 有一天，他们谈起毕业后的志向，中国大陆许多博士生毕业后立志在一流机构和公司工作，而台湾的大多数博士生则把能够在大学任教作为首选。 事实上，一个即将毕业的台湾博士生，已经努力争取到了东海大学的教席，只有热爱自己职业的人，才会真正拥有自己职业的道德。
只有那些以老师为荣的人才会将他们的心灵和灵魂奉献给盲人。 我在美国哈佛大学、哥伦比亚大学等一些所谓的常春藤盟校看到的校园文化气质，以及学生的文明气质，尤其是教授的优雅气质，确实是普通市民阶层和商务阶层无法比拟的。 只有高度文明的老师，才能带来学生的文明，校园的文明，大学教授应该是文明的典范，是知识的化身，要有他该有的气质和风度！
四十年的执教生涯，即将走到尽头，当然是经历了风风雨雨、艰辛和艰辛，但对于我选择的道路，我这一生无怨无悔！如果下辈子必须选择新的职业，我的第一个目标仍然是大学教授。
本文原载于2024年5月20日中国政法大学校报）。
文章**： Clother Chu.