小三年级的学生在写校园的一角时，可以从以下几个方面入手：
选择一个有角色的角落，如操场、学校建筑、图书馆、自助餐厅等。
用具体的语言描述角落里人物的风景、氛围和活动。
表达您对角落的感受和意见。
细节：
1.选择一个有个性的角落
首先，根据自己的兴趣和观察，选择一个有特色的角落来写。 你可以选择你经常去的地方，也可以选择你认为更有趣的地方。
例如，可以在操场上选择一个篮球场，描绘出孩子们打篮球的热闹场景可以选择教学楼前的花坛来形容花的美丽景色也可以选择图书馆的阅览室来描述学生认真学习的专心表情。
2.用特定的语言来描述角落里人们的风景、氛围和活动
在描述角落的风景时，要注意使用特定的语言，如颜色、形状、大小、运动等，让读者身临其境地感受角落的氛围。
例如，你可以在操场上写一个篮球场，如下所示：
在操场上，在篮球场上，孩子们正在打篮球。 他们有的是运球，有的是投篮，有的是抢断球。 篮球场上人头攒动，热闹非凡。在描述角落的氛围时，要注意营造特定的氛围，如欢快、祥和、宁静等。
例如，你可以这样写学校大楼前的花坛：
教学楼前的花坛里，鲜花生机勃勃。 玫瑰红如火，百合花白如雪，向日葵金黄如一簇向日葵。 还有许多蝴蝶和蜜蜂在花坛上翩翩起舞，为花朵增添了生机。在描写角落人物的活动时，要注意人物的性格和动作，使人物更加鲜明。
例如，你可以这样写图书馆的阅览室：
图书馆的阅览室里，学生们正在认真学习。 有的学生在看书，有的学生在写作业，有的学生在查找信息。 每个人的脸上都充满了专注。
3.表达你对角落的感受和意见
最后，您可以表达您对角落的感受和意见。 你可以写下你喜欢这个角落的原因，也可以写下你对这个角落的期望。
例如，你可以写这样的东西：
我喜欢学校的操场，因为它有我和朋友一起玩耍的回忆。 我也喜欢学校图书馆，因为它可以让我学到更多。 希望学校的每一个角落都能充满欢声笑语，让同学们感受到温暖和快乐。通过以上几点，小三学生可以写出一个生动有趣的学校角落。