写总结的过程，既是回顾自己社会实践活动的过程，又是提高人们思想认识的过程。 以下是老师最后的个人工作和自我评价的综合总结，一起来看看吧。
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。 在校领导和同事的帮助下，我顺利完成了本学期的工作。 回首这一学期，既忙碌又充实，有很多事情需要总结和反思。 现在，我将在本学期的工作中做出一小部分来促进改进。
1.加强学习习，不断提高思想工作质量。
本学期，结合第八次课程改革，习 成立了以新课程标准和相关理论为重点的学校。 在过去的一个学期里，我认真参加了学校组织的新课程培训和各种习讲座。 此外，我还利用书籍和网络，认真学习和习美术新课程标准、美术教育新课程标准，以及《教育转型与教师角色转型》、《教师如何与新课程同行》等相关文章。 通过学习习新课程标准，我树立了先进的教学理念，也明确了今后教学工作的方向。 随着社会的发展和知识的更新，我也督促我继续学习习。 我平时有机会通过技能培训、外出听课、开课等方式，在教育教学上不断进步。 通过这些学习和习活动，我不断丰富自己，丰富了自己的知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。
2、求真创新，认真开展教学、教学、科研工作。
我教四年级美术课和一年级书法3课，一共19课，还有美术选修课4门，比较大。 在日常教学中，我坚持做好课堂教学。 课前精心准备，精心设计教案，并结合每节课的实际情况，灵活上每节课，尽量完成上课内容，课后认真批改学生作业，不同类型的班级、不同年级采用不同的批改方法，让学生对美术更感兴趣， 同时提高学生的艺术水平。此外，教学结束后，根据得失，适时写出一些课后感悟和教学感想，从几句短句到长句不等，为以后的教学积累经验。 同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。 旧教科书的内容已经过时且单一。
1、脱离学生实际问题，积极开展校本课程开发设计，设计了《神奇的鞋子（设计发明课）》、《我的椅子（写生课）》、《神奇的椅子（设计课）》、《美丽的门帘（制罐）》等课程，注重培养学生的综合动手能力和创新思维能力。
对于我所负责的艺术选修课的教学，我采取系统化、阶段性整合的原则，做到时间、地点、内容固定，让每一堂课都能让学生有所收获。 总之，无论是课堂教学还是选修教学，我始终以培养学生的能力、提高学生素质为目标。
回顾这一学年的工作，在看成绩的同时，我也在思考自己在工作中的不足。 缺点如下：
1、美术新课程标准的学习习不够深入，对新课程的实践不够思考，一些教学思路和问题不能及时记录下来反思
2、在教学和科研方面，本学年我加大了学术习的力度，认真研读了一些关于教学和科研的理论书籍，但在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实用，没有达到心中的目标
3、美术教学中不够有特色、有创意的东西，本来想在美术选修课上成立“少儿水墨画”兴趣小组，但由于种种原因没有实现，今后我们将努力找出美术教学的一些特点，为在十堰公学开创艺术教学新天地贡献力量。
其他一些工作还需要改进，今后工作要更加认真。
随着光芒的飞逝，时间的脚步飞逝，当我看着正在成长的孩子们时，我感到一种发自内心的自豪感。
孩子们刚进幼儿园时活泼的声音还在耳边回荡，但转眼间，这个学期已经落下帷幕，细细品味着往事的每一点点滴滴，酸甜苦辣。
一个紧张而充实的学期已经过去了。 回首这一学期，虽然很忙，但在各位老师的配合下，我还是取得了不错的成绩。 在这半年的集体生活中，孩子们也学到了很多东西。 在这里，我也应该整理自己的思路，总结一下我过去的工作经验，这样才能更好地提高自己的工作水平。 以下是我这段时间对自己教育教学实践的两点看法：
1、不断学习习，提高自身素质。 俗话说，生活和学习。 一个人的一生，本来就是需要不断的学习和习，只有通过不断的学习和习，才能提高自己的素质和教学能力。 将所学知识与日常教学工作相结合。 从我做起，从身边的小事做起。 用正确的教学思路引导孩子，激励孩子，让孩子成长得更好。
2、建立目标，规范套路。 俗话说，“没有规矩不成方圆”。 一个好的作息可以使幼儿的生活有节奏。 我非常重视孩子的定期培养，因为习是从小培养的。 一个好的习可以影响孩子的一生。 很难让年幼的孩子拥有良好的生活和卫生习。 如上厕所、洗手、饮水等，要有条不紊地进行。 为了让孩子井然有序，有必要让孩子学会排队。 起初，孩子们挤在那里，不知道排队意味着什么。 一开始一切都很困难，在那段时间里，我指导孩子们每天如何排队。 渐渐地，我终于看到了结果。 孩子们可以有意识地排队。 此外，孩子们被教导做他们能做的事。 帮助爸爸妈妈分担重担。 做你自己的事情。 因为我们两位老师的要求是统一的，统一的管理。 我相信，通过从小培养良好的行为习，幼儿将从一生中受益。
总之，虽然这个学期很忙很累，但是我收获了很多。 我在工作中享受着收获，但与此同时，我也发现了自己的一些问题。 我会认真思考本学期存在的问题，并尽力想办法解决，争取以后把工作做得越来越好。 让孩子在幼儿园健康成长，让孩子更喜欢幼儿园。 我把幼儿园当成我的第二个家，更喜欢和老师们在一起。
我的目标是为国家培养一个活泼开朗的下一代，为了这个目标，我将继续努力，为下学期做得更好。
从学期开始，我就能够认真做好自己的工作，积极参与新一轮的课程改革实验，把教学水平的提高与思想理论水平结合起来，不断完善自己，同时爱护学生，努力为学生的发展提供机会。 在教育人过程中，要对自己各方面严格要求，使教学工作有计划、有条不紊、有步骤地进行。对本学期的教学工作进行回顾和反思，推动今后的教学工作更上一层楼。
首先，在思想上，我忠于党的领导，热爱党的教育事业，发扬敬业精神，严格执行教育方针，恪尽职守，教人育人同时面向所有学生，爱护、尊重、理解、严格要求学生，不歧视、不嘲笑、不孜孜不倦地教导他们学生被要求做什么，他们应该先去做，以身作则，以身作则。 同时，他们到处使用《教师职业道德守则》，约束自己的言行，认真参加政治习，不断提高自己的政治素质。 加强学习习，不断更新教学理念。 作为新课程的老师，我深知学习习的重要性。 因此，在实践中，我努力学习《课程标准》等习教学理论，以丰富和更新我的思想。 紧紧围绕学习习新课程的目标，构建新课程，尝试新的教学方法，不断更新教学理念。 注重新课程标准与学习习新理念的有机结合。 把理论与实际教学工作联系起来，解放思想，更新观念。 既定"一切为了人的发展"教学理念。 建立"以人为本，以教育为本"思潮。
其次，我能严格执行学校的作息时间，不早退、不迟到、早做晚归、准时上下班，绝不因个人问题耽误上课，为学生树立了优良的榜样。
三是在教育教学工作中，积极认真学习新教学大纲、新教材，把教材、教学方法、学习方法完美结合，积极认真地准备每一课，上好每一堂课，充分发挥课堂上45分钟习的作用，尽可能减轻学生课业习负担， 积极学习和研究专家的教育教学理论，探索适合本班的教育方法和教育模式。 同时，我向身边经验丰富的老师习，积极参与听课和评价活动，努力提高自己的教育理论水平同时，我们在业务上精益求精，积极探索多切入点、在线教学，拓宽新的教学思路同时，采取演讲朗诵、阅读活动等灵活方式，调动学生学习习的积极性，提高学生的学业习成绩。 方法如下：
1.深入学习教材，为每节课做准备。 根据教材内容和学生实际情况，制定教学方法，创造性地运用教材，编写更实用的教案，在教案中体现学习方法的指导性。
2、努力转变教学方法，提高教学质量。 在课堂上，要大胆改革传统教学方法，将自主学习习和合作习引入课堂，注重调动学生积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生轻松、轻松、快乐地学习。 同时，在每一堂课上充分考虑各级学生的习学习需求和习能力，使各级学生都能得到提高。
3、认真设计和练习习，认真批改作业。 力争使每一次习修行都有针对性、层次分明。 同时，对学生的作业批改及时认真，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类汇总，并根据相关情况及时改进教学方法，以便有针对性。 同时，根据教学内容，安排实际工作，如手抄报纸的设计等， 4.做好学科培训工作，全面提高教学质量。对于习学习能力比较好的学生，在更深层次上关注他们的习和**。对于学习习能力比较困难的学生，可以从基础知识入手，逐渐跟上其他学生的脚步。
课后为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了对低年级学生的辅导力度。 通过一个学期的不懈努力，本班优秀学生在**题、习、解题等方面都有了很大的进步，赵畅、蔡少男等同学在数学竞赛中获得了一等奖低年级学生学习习的积极性也有所提高，能够自觉完成作业的学生人数逐渐减少。
5、认真做好教学反思，不断提高自己的专业素养。 教学结束后，可以及时记录本课教学的成败，对教学方法的选择、教师的准备、教学目标的要求、学生的认知水平和教材的编制等进行更实事求是的分析，从而找出问题所在， 并提出今后的改革措施。这样，我们将不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，提高我们的专业素养。
6.积极参加教学科研活动，努力提高自己的理论水平。 在备课组的教学和研究中积极发言，善于在教学目标、教材处理、规划教学过程、创造问题情境、解决教学问题、促进学生心理发展等方面提出自己的意见和建议。 在学校的教学和研究中，他们敢于提出自己的不同意见，表达自己的观点。
第。 4、教研：除了能一如既往地学习习、深入学习外，还积极参加各类教研活动，制定教研计划，按计划开展习、交流、研讨、反思，积极做好报告和公开课，撰写教学反思、教学案例、教学， 并为科学研究课题收集数据和资料。总之，要用科学的方法、严谨的态度、务实的作风，搞好校本教学科研，搞好教学科研工作。
本学期我在第三（11）班、（13）班教授化学，本学期的教学任务是按照备课组的要求，完成初试的第一轮习。 初三习第一轮非常重要，是夯实基础、培养能力、提高初中生初试成绩的重要阶段，掌握好本阶段的教学，将为今后全面习打下坚实的基础。 我想总结一下我在第一轮习教学中的实践：
第一，抓好化学基础知识的教学，是第一轮习的首要任务。
教科书是“根”，在重习过程中不能与教科书割裂开来。 有些学生有个很严肃的想法，就是重教材而不是课本，每次上课都拿出教材和试卷，但是没有课本。
在重习过程中，我以前面的初试题为例，在教材中寻找各考点的“根”，引导学生充分认识到“教学大纲是基础，教材是基础，教材是补充”，重视教材基础知识的复习习。
2、注意对规定实验原理和方法的理解。
纵观近几年的初考，实验题对学生的理解能力和创新能力提出了初步要求，而要应对这种变化，学生必须对实验原理有清晰的把握，并能够应用所学的实验原理，能够自己设计一些基础实验， 并用实验方法完成实验习题。
3、认真分析学生情况，明确进攻主攻方向，把握习节奏。
我教的班级是平行班和重点班，每个班级的学生差异很大，所以我必须仔细分析学生的情况，才能找出更适合自己教学的环节和方法。
1、分析学生水平，选择合适的习题目，避免盲目追难、追新、追偏差。 在第一轮习 习阶段，我们不能不分青红皂白地接受教材上的所有练习题，总有一些习题不适合我们学生习教材，如果我们这样做，不仅不会提高低年级学生的成绩，反而会挫伤学生的积极性。 同时，也会打乱自己的习计划。 因此，我们必须筛选和选择适合我们学生的习题目，如果题目确实是“鸡肋”，我们应该有勇气放弃它。
2.分析学生的问题，设计有针对性的习。 第一轮习是发现学生基础知识差距、巩固知识的重要阶段。 在这个过程中，我们的老师要时刻关注学生反映的问题，然后针对这些问题组织相应的练习习，这样才能弥补学生在这些方面的不足，真正做到整体的开始。
第四，少说话，说话更仔细，解释透彻。
第一轮重习，内容很多，时间也很紧，在这个过程中，老师有一种时间太少的感觉，但不能马虎，盲目赶进度，那么，我们只关注讲课和练习的好处。 要讲重要知识，但不要说得太多，而是要切中要害，挖出其精髓，达到“一箭封喉”的效果。
对于典型题目，我们应该多讲讲他们的想法和方法，这样才能真正做到“授人以渔”，让学生相互整合、推论，以便以后能快速解决类似问题。
5、注重习课题的选择，培养学生良好的思维习习惯。
习是提高学生成绩的重要环节，但不能盲目追求数量而陷入“问题之海”，要注重质量和效果。 这样，我们对教师提出了非常初步的要求，无形中增加了备课量。 我认为我们可以从以下几个方面入手：
首先，我们努力用基本的问题训练方法培养学生正确、良好的习解决问题的习惯。 在这方面，要教给学生一些基本的解题方法（如：差分问题法、超额问题分析法、极假设法、平均法、交叉法、守恒法等），并要求学生养成良好的标准化答题习。
其次，对学生进行装修问题的培训，以帮助他们理解和克服自己的心态。 很多学生在做题时经常接触自己以前做过的习题，结果陷入误解，有错误的解办法。 因此，我们的老师在讲解了一类题目之后，就要下点功夫，进行加工和转化，设计一些变奏题让学生去做，这样才能克服学生的思维定势。
第三，适当安排难度适中、综合性强的习，拓展学生思维，给学生一定的新奇感。 但这并不是盲目地寻求困难、陌生、有偏见，而是应该选择一些学生通过自己的思考可以完全独立解决问题，就像“跳，可以摘苹果”一样，否则学生会害怕，从而造成不必要的恐慌，毕竟初试不是难倒学生，只是为了检查学生对自己所学知识的掌握程度， 是面向所有学生的一种测试形式，是招收大部分学生进入习小学。
最后，要要求学生及时纠正错误，分析错误习问题的原因，掌握正确的解决方法，真正做到“对的事后做，错的不会再错”。 总之，习题目不应该太多，一味地寻求更多并不能解决问题，只会滋生学生的厌倦感。
6.加强对学生习方法的指导。
教师可以向特定的学生传授不同的秘密，只要他们能消灭“敌人”。 同时，对于学生来说，培养反思的习，对自己所学的知识、方法和技能“看电影”，并按照记忆的规律性定期复习所学，无疑是一种更好的方式。
作为一名教师，我秉持着我一直以来的原则——认真负责和责任。 作为备考组的组长，如果让备考组成员去做，首先要自己去做。 无论是备课、研课、教研研讨、选题、写试题，我都能以身作则，所以这学期大家一起工作很舒服，效率也很高。
带着孩子们天真无邪的笑脸，我陪着小学三年级的孩子们度过了整个学期，很快，他们就长大了一岁。 看着他们长大，我们很高兴能成为老师。 我爱我的孩子，我更爱这份工作。 记得开学之初，面对这些第一次离开父母关爱而哭泣的孩子，我们班的三位老师付出了全部的爱、耐心和热情，关爱着所有的孩子。 半年过去了，孩子们一天天成长，不断进步，让我们觉得自己是最幸福的老师，学前教育事业是最阳光的事业。
1. 教学：
在教学方面，我一直以“边玩边学，边玩边学”为宗旨设计教学。 在日常活动中，我们开展各种教育和教学活动。 根据《大纲》的要求，分析班上孩子的情况，认真制定学期计划，做好各项活动准备。 各学科的教学计划已经完成，这些活动拓宽了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验，陶冶了他们的情感，并获得了良好的教学效果。 在开展教学活动的同时，我们也注重家庭的配合，细致耐心地做好家长工作、幼儿教育≠幼儿园教育。 如果想让孩子在各种学校习生活习习惯中发展良好，幼儿园和家长配合教育非常重要。 因此，在本学期，我努力以自己的热情和一丝不苟的工作态度赢得我们工作的认可和信任。 本学期，我们利用每天家长接送孩子的时间，及时与家长沟通幼儿园孩子的情况，及时探访和沟通那些患病的孩子，形成良好的家庭男女同校教育环境，让孩子在这种良好的教育环境中健康成长。
2.一般方面：
我们用日常生活的点点滴滴，教育孩子去关心、爱护同龄人，鼓励孩子做自己的事情，主动打招呼，主动帮助别人，为孩子提供学习自己做事的机会，从生活的角度引导孩子， 让孩子学会卫生、文明、礼貌，让孩子懂得彼此谦虚，与人相处。
3.父母。
我们能够与家长保持密切联系，我总是热情地欢迎每一位家长，并与他们聊天，了解他们的孩子在家过得怎么样。 用通俗易懂的语言讨论教育孩子的方法，倾听家长提出的要求和宝贵意见，充分做好与家长的同步教育工作，在亲切的交谈中增进家的感觉，家长也从我友好的笑容中感到亲切和放心。
4. 保护：
我可以协助托儿所工作人员保证教室环境的卫生和清洁，在天气变化时及时为孩子添换衣服或脱衣服，增加饮水量，并提供宣传资料供家长参考吃饭时，提醒孩子多吃菜，培养孩子不挑食的好习。
总之，这一学期，我用认真扎实的工作态度，用努力换取了一些成绩，但成绩始终属于过去，新的学期已经开始。