如果你是一名男教师，你即将年满 60 岁，或者女同性恋者即将年满 55 岁，你会如何处理你职业生涯的最后阶段？
你是否开始调整心态，少做事，为退休做准备？
实际上，我也有类似的计划。 今年暑假前，我告诉校长，现在不缺教学人手，我要为学校文化建设尽我所能。 当然，很多学生很难教，老师一点成就感都没有，所以我就选择逃跑了。 但做某事的愿望是真诚的。
前一年，我带领毕业班，努力学习了一学年，虽然没能完成校长交给的任务，但我真的付出了。 人们还认识到，变革不是一蹴而就的，需要长期而细致的工作。 当我发现时，一年的努力收效甚微。 毕业考试前，我匆匆忙忙地跑到校长办公室，希望下学期是退休之年，不能再做代课了，因为我快退休了，时间不多，学生也没什么变化。
事情突然发生了变化。 这不，初中撤了，学校离退休人员很近，当场转给了小学老师。 嗯，你教得越多，越年轻，估计你注定要教学校的低年级，体验启蒙的教学工作。
我该怎么办？ 有什么选择吗？
我曾经问过自己同样的问题，但现在我不需要问了，因为在退休倒计时，我被指派担任班主任，我又上了一门中文和道教课，还有学校图书管理员。
当我知道这个安排时，那一刻我非常兴奋，心想谁还这么看我们呢？ 那么多有才华的人不做班主任，让即将退休的人去做，难道不容易耽误学生吗？ 一年后，是时候换人了。 再说了，你怎么还折腾老头子？ 还是暗自嘀咕道：“真的是你的！ ”
我平息了我激动的心。 过去，我一个当校长的哥哥曾经厌恶地说，有些老教师不代课，还老资历老，整天阴阳，总想占便宜，却根本就不想做。 当时，他愤怒的话深深地印在了我的心里，当时，我暗暗说：永远不要做这样的人！
既然我一开始就答应了，不管多重或多重，最后一年都会由领导安排。 这个时候，他自然不能说什么，只能在心里暗暗说：“领导看重这位早两年就该退休的老头子！ 绝对不是想折腾我，我也没有冒犯任何人，对吧？ ”
他们仰望我！
只管去做！ 在我们班上，按照原来的班主任说，前十名的学生都是转学的，接手的时候，不仅成绩差，而且纪律差，也没什么可习的。 所以一步一步开始，当然，首先对学生提出要求，新学期，新规则，新状态，新习。 在了解了学生的情况后，他们重点对几名学生进行了家访。 和学生一起学习，一起玩，让学生慢慢改变。 两三个月后，我感觉很好，和学生们在一起也年轻了很多。
人，好好活在当下，只要你实现自己的想法，在别人身上起主导作用，这是一件非常值得的事情。 做自己喜欢做的事，用价值和价值为他人做贡献。 这难道不是最好的办法吗？
一盏灯点亮另一盏灯，不是一根蜡烛照亮别人燃烧自己，而是对老师的鼓励，做一个有自己火的人，做一个爱学生的人。 做一个好老师，做一个孩子生活中最喜欢的人，是多么好啊。
在校长会议上，教育局局长问大家，为什么一个即将退休的老师，不再想在一线任教，退休后又被重新聘用到另一所学校挑重班？ 这说明人的潜力还是相当大的，只要想做，就能做好。
虽然，我现在说的一切，都是在重复我自己，但我不想针对任何人。 我只想对自己说，就算退休了，热爱教育，热爱学生，依然做一个学生喜欢的老师，不是很好吗？
前几天，我遇到了一位退休教师李某妍，她看起来还是很漂亮的，似乎比退休前更轻盈更有活力，非常令人羡慕。 她告诉我们，退休后，她的手机再也不用24小时开机了，再也不用担心班上的孩子会弄得乱七八糟，再也不用担心家长抱怨，再也不用**各种app，做各种考试， 学习各种东西，再也不用开会听领导喋喋不休了，**突然间好像没人被骚扰了！除了家庭，一天内没有更多未完成的**。
我心想，像她这样的“年轻人”应该再工作几年！ 为什么不用可以延迟退休、赚更多钱的高位绑架她呢？ 看着她安心的样子，让人羡慕嫉妒恨。
但是，如果你再工作半年，即使你想做也做不到。那时候，我们也像***一样自由。 珍惜它！ 当下的工作。
办公室里有同事开玩笑说：“老师，你这么辛苦，这么用心，明年退休不会失望吗？ 你会不情愿吗？ “是的，现在做总比那时不情愿好！